Relación entre saberes y conocimientos territoriales en escuelas Lafkenches: la necesidad de un currículum intercultural con base geográfica
Este estudio busca reconocer la presencia o ausencia de saberes y conocimientos geográficoterritoriales lafkenches en estudiantes de enseñanza básica de escuelas interculturales del borde costero de La Araucanía, para proponer el énfasis en un aprendizaje con una base geográfica regional y local. Me...
| Autor Principal: | Almendra Soto, Osvaldo |
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| Otros Autores: | Peña Cortés, Fernando, Rojas Maturana, Marcela |
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
Revista de Estudios y Experiencias en Educación 10 |
| Etiquetas: |
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